Psicologia dell’infanzia

Dobbiamo ricordarci che il bambino fa parte di un “ecosistema” (sistema famigliare, sistema sociale, sistema scolastico e del gruppo dei pari) che nella sua complessità condiziona lo sviluppo affettivo e psicologico del bambino. Tra ognuno dei quattro ecosistemi e il bambino esiste una complessa rete di interazione che vanno dalle aspettative degli altri sul bambino alle aspettative che il bambino stesso ha verso gli altri e verso sé stesso.  Ovviamente questo ecosistema è in grado di auto influenzarsi, ciò significa che il benessere del bambino dipende anche dal benessere dell’ecosistema in cui è inserito. Una grande importanza ha anche il mondo interno del bambino (le cognizioni, il mondo affettivo ed emotivo e le relazioni che esso vive).